Le bon sens populaire veut que les jeunes sont naturellement à l’aise avec les nouvelles technologies, comme l’informatique. Or, ce n’est plus vraiment le cas depuis des années, mais pourquoi ?

Je suis enseignant en informatique depuis plus de 20 ans et j’ai remarqué une chute dans les compétences en informatique des jeunes. Nous allons voir précisément dans quels domaines ils ont des difficultés avec les ordinateurs et quelles pourraient en être les raisons.

La Carte des Colocs a été lancée en 2013 pour aider à lutter contre la crise du logement en mettant fin au monopole des portails payants sur la recherche de colocation en ligne. Grâce à sa communauté et à un bouche-à-oreille constant, elle est devenue en 2019 le principal site de colocation de France.

Bienvenue sur Éducajou. Ici, vous trouverez des applications utiles pour la classe. La plupart d'entre elles sont utilisables directement en ligne. Certaines doivent être installées sur votre ordinateur. Toutes sont gratuites, sans publicité, ne contiennent ni cookie ni traceur, et peuvent être utilisées par tout un chacun, pour tout usage. Vos paramètres sont stockés localement dans votre machine, aucune donnée ne remonte sur le serveur.
Ce projet est développé et maintenu sur la Forge des communs numériques éducatifs par Arnaud Champollion, enseignant référent aux usages du numérique.

Educajou des applications libres pour l’école - Classe à deux

Si on charge toujours la jeunesse de maux, quoi qu’elle fasse, génération après génération, peut-être que l’âge ne fait rien à l’affaire ? Décryptage.

Twictée est une méthode d’enseignement de l’orthographe et un dispositif coopératif destiné aux élèves et à leurs enseignants. L’outil pédagogique adapte les dictées innovantes (dictée négociée, dictée de groupe, dictée à trous…) et la correspondance scolaire de Célestin Freinet aux réseaux sociaux.

Dépôt : coopmaths apigeom · GitLab

Logiciel de géométrie dynamique pour l'école primaire et le collège.

Son invention a révolutionné votre usage du smartphone pour vous rendre encore plus accro. Il s'appelle Aza Raskin. Depuis, il a calculé combien son "infinite scrolling" avait fait perdre de temps à l'humanité. Le résultat l'a effaré... Pour se racheter, l'ingénieur a confié à "Envoyé spécial" quelques astuces pour décrocher du téléphone portable.

Vous trouverez sur cette page une série de petites BDs à usage pédagogique ayant pour but d'expliquer l'univers du numérique Libre aux (grands) enfants.

• Dis ... c'est quoi un Ordinateur ?
• Dis ... c'est quoi un Disque Dur ?
• Dis ... c'est quoi un Périphérique ?
• Dis ... c'est quoi les Logiciels Libres ?
• Dis ... c'est quoi GNU/Linux ?
• Dis ... c'est quoi une Distribution ?
• Dis ... c'est quoi Debian ?
• Dis ... c'est quoi le Web ?
• Dis ... c'est quoi un Forum d'entraide ?
• Dis ... c'est quoi un Moteur de Recherche ?
• Dis ... c'est quoi un Réseau Social ?
• Dis ... c'est quoi les GAFAM ?
• Dis ... c'est quoi le HTML ?
• Dis ... c'est quoi un Script ?
• Dis ... c'est quoi un IDE ?
• Dis ... c'est quoi un Mail ?
• Dis ... c'est quoi le Cloud ?
• Dis ... c'est quoi un Fork ?
• Dis ... c'est quoi un Raccourci Clavier ?
• Dis ... c'est quoi un Traitement de Texte ?
• Dis ... c'est quoi un Virus Informatique ?

La disparition, en 2020, de Primaths et du Matou Matheux (deux anciens sites de calcul mental en ligne que j'utilisais beaucoup dans mon enseignement) a laissé un grand vide et, lors des confinements que nous avons connus en 2021, j'ai eu envie de le combler.

Site proposant des exercices de mathématiques pour les plus jeunes.

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Code.org est un organisme sans but lucratif dédié à accroître l'accès à l'informatique dans les écoles et augmenter la participation des femmes et des minorités peu représentées.

Le projet « 1, 2, 3… codez ! » vise à initier élèves et enseignants aux sciences informatiques, de la maternelle au collège. Il propose à la fois des activités branchées (nécessitant un ordinateur, une tablette ou un robot) permettant d’introduire les bases de la programmation et des activités débranchées (informatique sans ordinateur) permettant d’aborder des concepts de base de la science informatique (algorithme, langage, représentation de l’information…). Ces activités sont organisées en progressions clés en main, propres à chaque cycle, mettant en avant une approche pluridisciplinaire et une pédagogie active telle que la démarche d’investigation ou la démarche de projet.